Here are links to the songs the kids used last trimester to practice phonics of the short vowels. It would be a fantastic idea to review the songs and sing along with them to practice, not only for pronunciation but for the vocabulary. The Short “A” Song The Short “E” Song The
Young Learners 1 did a lot of activities associated with spring this week. They began learning a song called “Spring is Here,” which is on YouTube under the name of the group, “The Learning Station.” Here is the song if parents wish to practice at home with their children: https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU Have fun singing!
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La sede del Instituto Internacional en Madrid de la calle Miguel Ángel contó desde su inauguración en 1911, con laboratorios adecuados para la enseñanza de las ciencias. Estaban situados en la planta tercera (en al actualidad, las aulas 302,304,306 y 308). Se conocían como los Laboratorios Catherine H. Barbour(en la imagen), en honor a
“Una de las misioneras, Alice Bushee, que será más adelante profesora de español de Wellesley College, organiza la biblioteca de la escuela de la misión que, junto con la del Instituto, se ha establecido en Fortuny, 5. Consta la colección en este momento de 3000 volúmenes y tienen acceso a ella las alumnas de ambasinstituciones.”
“Amor” una película de Michael Haneke. “Georges y Anne, dos ancianos de ochenta años, son profesores de música clásica jubilados que viven en París. Su hija, que también se dedica a la música, vive en Londres con su marido. Cuando, un día, Anne sufre un infarto que le paraliza un costado, el amor que ha
“La venus mecánica” por José Díaz Fernández “Es espléndido el libro de cuentos El blocao (1928), donde evoca muy críticamente sus experiencias de la campaña de Marruecos tras el desastre de Annual; pero más interesante todavía es la novela La Venus mecánica (1929), elogiada, entre otros, por Azorín y donde intenta unir, al estilo metafórico,
“Contradictory subjects: Quevedo, Cervantes and seventeenth-century Spanish culture” by George Mariscal “This ambitious book attempts to rehistoricize the Golden Age of Spain (ca. 1550-1680) by placing literary production in its socio-cultural context. Drawing on theories of cultural materialism and making use of historical analysis, George Mariscal focuses on the ways in which the problem
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