Instituto Internacional
Novedades bibliográficas en la biblioteca: “Just a second: a different way to look at time” Steve Jenkins
“This non-fiction picture book explores time and how we think about it in a different way – as a series of events in the natural world (some of them directly observable, others not) that take place in a given unit of time. Steve Jenkins’ extraordinary illustrations will accompany this engaging look at time.” Extraido de
Recomendación cultural para el fin de semana
Sing along especial Halloween con “The Rocky Horror Picture Show” “Cuando una pareja regresa de la boda de unos amigos, estalla una violenta tormenta y el coche se les avería. Así las cosas, no tienen más remedio que refugiarse en un castillo, donde el doctor Frank-N-Furter vive entregado a la fabricación de una especie de
En noviembre, sesiones abiertas de los cursos de TOEFL, English Skills for Work, American Cinema e Improvisación.
Nuestras “Open Sessions” son una excelente manera de conocer el contenido y dinámicas de los cursos. Con motivo de la Celebración de la Semana Internacional de la Educación ofrecemos una sesión abierta sobre el curso de preparación del examen TOEFL, imprescindible para ser admitido en un universidad en los EE.UU. o solicitar una beca Fulbright.
Libros en la biblioteca sobre los temas curriculares para Young Learners en el trimestre de otoño
Como forma de apoyar el trabajo realizado en las clases de Young Learners del departamento de inglés del Instituto Internacional la Biblioteca ha elaborado una lista de títulos recomendados sobre los temas curriculares elegidos para el trimestre de otoño. La amistad, la vida en la ciudad, los mapas, las nacionalidades o festividades como Halloween y
La colección en uso: “Teaching unplugged: dogme in English language teaching” by Luke Meddings and Scott Thornbury
“Teaching Unplugged is the first book to deal comprehensively with the approach in English Language Teaching known as Dogme ELT. It challenges not only the way we view teaching, but also the way we view being a teacher. Dogme ELT advocates teaching ‘unplugged’: a materials-light, conversation-driven philosophy of teaching that, above all, focuses on the
¡En la biblioteca también se aprende inglés!
La biblioteca del Instituto tiene cada vez más materiales para niños y jóvenes en inglés. Aquí pueden ver una lista que han hecho las bibliotecarias, Nuria y Ana. También han elegido nuevos títulos para seguir aprendiendo sobre los temas del trimestre en las clases de Young Learners. A los alumnos de Young Learners 3 les gustaron mucho
THE STORY OF THE MONTH: “UNCLE WIGGILY IN CONNECTICUT”
Our cycle “Great Short Stories from Lesser Known Authors/Lesser Known Short Stories from Great Authors” continues this month with J.D. Salinger’s “Uncle Wiggily in Connecticut.” Originally published in The New Yorker in 1948, it is included in Salinger’s 1953 collection Nine Stories, which is perhaps his most well-known work, after Catcher in the Rye. “Uncle
Reader’s Theater at the Library October Session
Activity at the library to learn and have fun at the same time using dramatic reading of scripts based on children’s stories. Kids will hear the story, do some drama exercises, and practice reading the scripts with intonation and expression. This activity is for 9 to 12 years-old (4º-6º Primaria) with a high-intermediate or advance
Library Storytelling Morning activity for October 2014
Come to the “tellebration” with us! Monthly Saturday morning meetings from September to June where kids can enjoy selected stories in English, this time with Marcus and Kate as storytellers. Recommended for children between the ages of 4 – 8. Forty children per session and two adults per child maximum. 45 minutes approx. Now in
“Place not Race”: presentación del libro de Sheryll Cashin
El próximo miércoles 22 de octubre a las 19.30 h. en el paraninfo del Instituto Internacional tendrá lugar la presentación del libro de Sheryll Cashin “Place not Race. A New Vision of Opportunity in America”. Participarán en el acto: Sheryll Cashin (Georgetown University,Washington). Bianca Dabu (Universidad de Pitesti, Rumanía). Cristina Hermida (Universidad Rey Juan Carlos,